GRUPO 558 SESIÓN #7 MIÉRCOLES 14 OCTUBRE 2020 TEMA#7 RETROALIMENTACIÓN DE LOS MENSAJES

La retroalimentación debe ser entendida como la respuesta del receptor que permite al emisor determinar si su mensaje se ha recibido de manera eficaz y se ha producido la respuesta esperada. La retroalimentación puede darse tanto de manera directa como de forma indirecta.

La directa ocurre cara a cara, para ello se emplean palabras, expresiones faciales y movimientos corporales.

La indirecta se manifestará en cambios de actitudes o comportamientos en el receptor, de ahí que puede pasar más tiempo para que esta se manifieste.

La retroalimentación es el último paso que se produce en el proceso de la comunicación. Aquí se intercambian los roles y el emisor actúa como receptor y viceversa. Por tanto, se produce una comunicación bidireccional. En caso de que esta etapa o paso no se produjera, se debe tener en cuenta que solo existe transmisión de la información y no comunicación.

PRÁCTICA #1 COPIA EL ESQUEMA DE LA PÁGINA 33 (LIBRO DE TEXTO)

PRÁCTICA #2 ACTIVIDAD 4, 5 Y 6 LIBRO DE TEXTO

PRODUCTO #3 ESCRIBE TU AUTOBIOGRAFÍA TOMANDO COMO REFERENCIA LA ACTIVIDAD

PRODUCTO #4 EXAMEN DE ANÁLISIS-1 (SE ENCUENTRA AL FINAL DE TU LIBRO DE TEXTO)

GRUPO 558 SESIÓN #8 VIERNES 16 OCTUBRE 2020 TEMA#8 FUNCIONES DE LA LENGUA

En el año de 1958, Roman Jakobson, lingüista y filólogo ruso definió las seis funciones de la lengua para explicar las diversas formas en que los individuos nos expresamos, el tipo de palabras, el lenguaje y la intención que perseguimos al comunicarnos.

FUNCIÓN	ÉNFASIS EN
Fática	Abrir el canal de la comunicación
Poética	Usar recursos estilísticos
Referencial	Brindar información específica
Metalingüística	Estudiar la lengua y el código
Apelativa	Convencer, persuadir, dar una orden
Emotiva	Expresar las emociones

  COPIA EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE ESQUEMA 

PRÁCTICA #1 COPIA EN TU LIBRETA EL ESQUEMA DE LA PÁG. 40

PRÁCTICA #2 ACTIVIDAD 7 LIBRO DE TEXTO

PRODUCTO #5 EVIDENCIA 2 Y EVIDENCIA 3 LIBRO DE TEXTO PÁGS. 44-48